A cikk az oktatás válságát és a mesterséges intelligencia (MI) hatását vizsgálja a diákok tanulási szokásaira. A szerző aggodalmát fejezi ki amiatt, hogy az MI használata csökkenti a motivációt, önbizalmat és a kritikus gondolkodást a fiatalok körében. A Budapesti Corvinus Egyetemen végzett kísérlet során a hallgatók MI-eszközök használatával nem sajátították el a tananyagot, és a vizsgákon is gyenge teljesítményt nyújtottak. A cikk végén a szerző arra figyelmeztet, hogy az MI elterjedése hosszú távon káros hatással lehet a jövő generációkra. Teljes cikk (Portfolio.hu)