A cikk a közösségi iskola modelljéről és annak megvalósításáról szól Magyarországon, hangsúlyozva az aktív, élethosszig tartó tanulás fontosságát. A Montessori iskola példáján keresztül bemutatja, hogy a tanulás nem csupán a tantárgyakra korlátozódik, hanem integrált, projektalapú megközelítést igényel. A cikk kitér a pedagógusképzés korszerűsítésére, a tanárhiány problémájára és a közösségi iskola szerepére a helyi közösségekben. Teljes cikk (Telex.hu)