Az Oktatási Hivatal 2025-ös felmérése szerint a magyar diákok 22%-a matematikából alulteljesített, és 22%-a csak egyszerű információkat tud értelmezni. Minden ötödik gyerek funkcionális analfabéta. Nagy Erzsébet szerint a gyerekek túlterheltek, a rossz eredmények okai között szerepel a rövid időkeret és a sokféle kompetencia mérése. Lannert Judit hangsúlyozta, hogy a romló kompetenciaszint nem csak magyar probléma, hanem globális jelenség is. Általános gond a gyerekek koncentrációs szintjének csökkenése. A Belügyminisztérium nem válaszolt az RTL Híradónak. Teljes cikk (24.hu)